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    瑞思英语

    为3-18岁孩子提供纯正英语教育

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    课程品牌瑞思英语

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    更新日期2019-09-29 15:09

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    课程信息

    基本参数

    品牌:

    瑞思英语

    所在地:

    山东 济南市

    有效期至:

    长期有效
    详细说明
    瑞思学科英语成立于2007年,依托霍顿·米夫林·哈考特(HMHG)集团全球的优质教育资源,引入美国K12课程体系,采用互动多媒体课件和“浸入式”教学方法,为3-12岁孩子提供基于语言艺术、数学、科学三大基础科目的学科英语教育,并将创造力、想象力、领导力等跨文化综合素养贯彻始终。 荣登纳斯达克 闪耀国际舞台 中国英语教育“学科英语”先行者,为中国中小学生提供原汁原味的美国幼儿园至高中(K-12)全英文完整学科体系教育,使受教育者不但拥有英语能力,更能获得美式思维能力和创造力。 瑞思11年专注培养具有英语思维的国际化人才,不仅备受中国家长和孩子的认可,更获得了国际社会的青睐。目前在全国80多个城市建立了190多家校区,在读学员10万余名。2017年10月20日,瑞思学科英语凭借独特的教学理念、创新的教学模式和行业地位在美国纳斯达克证券交易所成功上市。

    ·3-5岁瑞思玛特学科英语 瑞思玛特学科英语,在纯英文环境中,以全球受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏型教学活动 为课堂内容,在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上,使参加课程的孩子,获得与其语言潜能匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力,为其无缝对接“美国小学”阶段的学科英语学习做好充分准备。 领跑“语言启动关键期” 3—5岁,是幼儿语言发展的关键期,孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段,孩子开始自觉地、有意识地对待发音,词汇量可能达到飞跃式增长,国内外研究均已证明,3—5岁是人生学习第二语言的佳启动时段。 瑞思玛特学科英语蕴含了对语言启动关键期理论、第二语言习得理论、多元智能理论、皮亚杰游戏理论四大教育学理论的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名国际教育专家多年潜心研究的优秀成果。 ·6-12岁瑞思学科英语 教学内容丰富 1. 从学科看—— 阅读、数学和科学,组成了全学科体系的教学,消除了内容盲点。 2. 从阅读体裁看——小说和说明文(含应用文)并举。小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外,更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁;说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论 文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体,为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础。 3. 从数学部分看—— 不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语。 4. 从科学部分看—— 不仅有自然科学,更包括社会科学 教学质量稳定 1. 以互动多媒体教育软件为教育实施主体,解决教师口音问题,实现标准化发音教学。 2. 通过软件将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终,更融入到了教学环节的每一个细节。 3. 通过软件,将科学的教学方法固化下来,实现一致性的教育目标 教学手段丰富 1. 使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力。 2. 为学生提供了充分的互动时间和空间,真正做到“在用中学,在学中用”。 3. 学生参与性的提高和丰富的实践场景,极大调动了学生的学习热情,保持持久的学习动力。 4. 将英语培养成为中国孩子的“第二母语”,让学生在校就完成了从知识到能力的转化,从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化,获得持久学习的能力。 ·革命性的价值 教师角色发生了根本性的转变——从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者,学生成为学习过程的主人,从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位,极大地固化和提高了学生学习效果。 2018年4月,瑞思学科英语战略签约SSAT(美国中学入学考试Secondary School Admission Test),成为中国在美国中学入学考试的线下合作培训机构。

    瑞思学科英语服务于3-12岁中国孩子,在纯英文环境中,以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑,以与美国学校同质同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容,使受教育者具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训解决方案。 ·“浸入式”:培养孩子纯正英语思维 加拿大的“浸入式”法语学习方式就是用“浸入式‘学科法语’”教学模式获得的,其有效性已有40多年的实践证明!香港,新加坡,印度等双官方语言的地区和国家,同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力,甚至,在当地不少学校,使用的正是与瑞思学科英语相同的课程体系! ·“学科英语”:用英语学语文、数学、科学,学了才有用! “哑巴英语”误了一代人,当英语成为世界人的“普通话”,什么才是孩子未来的核心竞争力?英语同母语一样,只有基于语文、数学、科学等学科知识,成体系地学,才能养成纯正的英语思维习惯,具备优秀的语言交流和运用能力。语言本身不具备竞争力,就好比国内的白领和文盲,白领能在职场工作不是因为普通话比文盲说得好。没有接受过完整学科教育的文盲,只能将语言运用在生活中,而接受过系统学科教育的白领,能灵活地将语言运用在工作中,拥有职场竞争力,英语学习同样如此。

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